Внедряем технологии реальных и моделирующих профессиональных проб и проектирования индивидуальной траектории.
ДООП художественной направленности «Потенциал современного танца в развитии творческого потенциала личности», педагог Русина Р.В.
Подробее▸ Ценность: ответственность за собственный выбор и авторство.
▸ Ситуация проживания: Модуль «Хореограф-постановщик». Ученик берёт на себя роль автора: от поиска идеи до репетиций с младшими участниками.
▸ Как прожил: Сталкивается с реальными трудностями (согласование идей, объяснение задачи, исправление ошибок), осознаёт, что «замысел» — это не фантазия, а ответственность перед командой.
▸ Фиксация: Индивидуальная «Карта профессиональной траектории» + рефлексия: «Какие качества во мне проявились, когда я стал вести за собой других?» Подробнее (будет ссылка)
↓↓↓↓↓↓
Субъектная позиция ребёнка:
Автор проекта, наставник младших участников, проектировщик траектории